为提高全体干警的整体素质，温县法院着力推行“导师制”， 不仅有效体现了全员育人、全过程育人、全方位育人的现代培养人才理念，而且有效实现了审判队伍中新老人员的有效衔接。

    一是建立“导学”关系。该院邀请12名本院具有丰富审判经验、并具备良好思想道德素质的资深审判人员担任“导师”，与年轻同志建立“导学”关系，针对年轻同志的个性差异，因材施教，对年轻同志的思想、心理、学习与生活等方面进行关注、关心和指导，及时掌握其思想动态，及时发现和解决其思想顾虑和工作中存在的问题。

    二是搭建互动平台。该院每季度都要邀请“导师”与年轻同志座谈，让“导师”通过专题讲座和提问等形式向年轻谈自己从业来的感受和收获，传授审判经验和技巧；同时，让“导师”根据自己的专业特点负责对相关部门的人员进行帮教，从文书的制作到个案的审理等方面及时给予指导，帮助年轻同志提高工作水平。在原告王某诉被告刘某赡养纠纷一案中，因为主审人员参加工作不久，审判经验不足，加上被告思想反复，想尽办法逃避赡养责任，主审人员思想出现畏难情绪，该院“导师”吴金泉在得知情况后，亲任审判长，在庭审过程中及时为主审人员想办法、出主意，使案件得以顺利审结。

    三是建立互动档案。该院通过 “互动平台”媒介，不仅让“导师”引导年轻人员能力的提高，并在其间通过观察，对年轻人员的学习、思想、道德品质进行定期记录和总结。并由院绩效办专门管理，作为其选拔和任用的重要依据，从而激发其内在动力，促进其良好习惯的养成。